Публикации по теме «УМК «Школа России»» (7361-7380)
0
Как живут животные? Практическая работа №14. «Учимся ухаживать за животными живого уголка»
Цели:
- Познакомить с условиями жизни животных, расширять представление о жизни животных;
- Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
- Способствовать воспитанию бережного отношения к животным.
2
Откуда берутся снег и лёд? Практическая работа №12. «Выполняем опыты со снегом и льдом»
Расширить и уточнить представления о снеге и льде, исследовать и установить основные свойства снега и льда, сравнивать изученные объекты природы, наблюдать форму снежинок и отображать её в рисунках.
5
Конспект урока по математике по теме: «Задачи изученных видов» (урок закрепления). Зимующие птицы». 3 класс.
Цели:
- закреплять умения решать простые и составные задачи изученных видов;
- совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать логическое мышление;
- расширить кругозор учащихся;
- воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших;
- сохранять здоровье учащихся.
0
«Религия древних славян»
Урок по теме «Религия древних славян» может использоваться при изучении курса «Религии России», на уроках ОРКСЭ, на уроках истории России в 6 классе
4
9
По волшебной тропинке
Во время путешествия по волшебной тропинке ребята систематизируют свои знания, полученные на уроках окружающего мира, закрепляют правила поведения на природе.
8
Сценарий внеклассного мероприятия по литературному чтению.
Литературный ринг «В стране литературных героев» посвящён поэзии С.Я. Маршака.
10
Сравнение научно-популярного и художественного текстов
Задания на сравнение научно-популярного и художественного текстов.
4
Конспект урока русского языка
«Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слова и перед согласными в корне слова»
0
Урок математики в 3 классе
Закрепление и проверка знаний изученного материала на основе краеведческого материала о памятных уголках и памятных датах Республики Башкортостан. (3 класс)
0
Урок математики в 3 классе
Закрепление и проверка знаний изученного материала на основе краеведческого материала о памятных уголках и памятных датах Республики Башкортостан. (3 класс)
2
И вот сама идет волшебница зима
Чтение стихов о зиме, выражение чувств посредством слова, музыки, красок
2
Различия и сходство между растениями и животными (проектная деятельность)
Конспект урока могут использовать учителя начальных классов на уроках окружающего мира и воспитатели ГПД. Цель занятия - это формировать знания о различиях и сходствах между растениями и животным, на примерах сформулировать различия и сходства растений и животных..
7
Как путешествует письмо
Материал урока знакомит младших школьников с работой почты, разнообразием почтовых отправлений и почтовых марок. Ребята узнают путь письма от отправителя до адресата, учатся писать адрес на конверте, получают информацию об истории почтовой связи.
5
Урок-проект «Математика вокруг нас». Защита проектов
Работа учащихся в группах,защита проектов по теме "Математика вокруг нас"
2
Урок - исследование "Удивительное в мире природы зимой"
На уроке-исследования было создание ситуаций, вызывающих у учащихся вопросы и проблемы. От данного условия зависит, состоится исследование или нет.
Было обеспечение высокого уровня насыщенности содержания обучения – через поиск решения проблемной ситуации. При проведение уроков мы использовали разный материал для изучения, на основании которого учащиеся осуществляли свой собственный поиск. Использование разного материала позволяло нам рассмотреть проблему с разных сторон и «разными глазами».
4
Конспект урока окружающего мира. «Чтобы путь был счастливым»
Цель:- формировать представление школьников о безопасности дорожного движения.
1
Конспект урока по литературному чтению "А. Майков "Весна", Т. Белозёров "Подснежники" 1 класс
УМК «Школа России». Учебник «Литературное чтение» 1 класс, авторы Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий
7
2
Урок обобщения по риторике во 2 классе
Тема урока:ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ Цель: - развитие устной речи и умения общаться; – закрепление знаний о речевых нормах языка; – формирование установки на осознание значения соблюдения норм для успешного общения. Духовно-нравственное воспитание осуществляется на протяжении всего урока, т.к. обучение словесности связано с воспитанием общей культуры поведения, формированием доброго, уважительного отношения людей друг к другу.
